Não, o PEI sozinho não garante a aplicação da inclusão completa na escola. Ele é uma ferramenta importante para atender às necessidades específicas de estudantes com deficiência e transtornos, mas a inclusão vai muito além disso.
A escola precisa garantir a inclusão de forma mais ampla, com projetos complementares ao PEI que promovam acessibilidade, formação continuada para professores, adaptação curricular, estratégias de convivência e a construção de uma cultura escolar verdadeiramente inclusiva. A inclusão não pode depender apenas de um documento, mas deve ser um compromisso coletivo que envolva toda a comunidade escolar.